Who am I?

나는 어떤사람이고 어떻게 공부해야 하는 사람인지 몇가지 질문을 통해 알아보자

혼자하기 힘들면 부모님과 함께 나 자신에대해 더 자세히 알아보고, 앞으로 내가 할 수 있는 일에대해 알아보자.

나는 어떻게 공부하는 사람인가?

E (외향형)

1. 공부를 혼자 하는 것보다 친구들과 함께 할 때 더 잘된다.
2. 학굥에서 모둠활동을 할 때 공부가 더 잘되는 편이다.
3. 발표, 연극, 토론 수업이 단순히 필기하는 수업보다 더 편하다.
4. 실제로 나와서 직접 해 보는 수업이 단순히 필기하는 수업보다 더 편하다.
5. 다른 친구가 어떻게 하는지 관찰하면 공부를 더 잘할수 있다.
6. 나보다 공부 못하는 친구를 가르치면 공부가 더 잘된다.
7. 내 작품이 전시될 생각을 하면 일을 더 잘하게 된다.

S 감각형

1. 숙제할때 꾸준하게 참을성 잇게 잘 한다는 이야기를 듣는다.
2. 자세하고 정확한 설명을 들으면 이해가 더 잘된다.
3. 꼼꼼하고 확실하게 기억할수있다.
4. 암기하는 형태의 공부를 잘 할수있다.
5. 자신에게 익숙한 방법으로 고부해야 학습하는 속도가 빠르다.
6. TV, VTR, 오디오를 이용한 학습이 말로만 진행되는 학습보다 더 이해가 잘된다.
7. 복습을 통한 학습이 더 편하다.

T 사고형

1. 궁굼하면 꼭 물어보아야 한다.
2. 한번 마음을 먹었으면 알때까지 공부한다.
3. 논리적이고 조리있게 설명을 잘 한다.
4. 자료를 수집, 조직, 펴가하는 상황일때 공부가 잘된다.
5. 선생님이 공편하게 평가하고 숙제를 꼼꼼하게 살펴보면 공부가 잘된다.
6. 원인과 결과를 찾는 공부방법을 좋아한다.
7. 공부진도가 빠를때 자극을 받고 더 열심히 한다.

J 판단형

1. 시험을 보기전에 미리 계획을 세우고 그 계획을 잘 지키는 편이다.
2. 숙제를 다 끝내놓고 노는 편이다.
3. 선생님이 정확하게 설명해줄때 안심하고 의욕적으로 공부한다.
4. 주변을 깨끗히 정돈해 능률적으로 공부를 잘 한다.
5. 시간을 낭비하지 않고 스스로 자신을 알아서 통제할 수 있다.
6. 성실하고 끈기가 있어 성적이 좋은 편이다.

I 내향형

1. 친구들과 같이 공부하기보다 혼자 공부할 때 집중이 더 잘된다.
2. 책을 읽거나 깊이 생각하면서 공부하는 것을 좋아한다.
3. 생각을 정리할 충분한 시간이 주어지면 수업이 잘 이해된다.
4. 떠들썩한 수업보다 차분한 학급분위기에서 공부가 잘된다.
5. 말하거나 발표하지 않고 들으면서 집중하는 상황에서 공부가 잘 된다.
6. 남과 공부하면 에너지가 소모되는 느낌이 들어 혼자 공부하는게 더 좋다
7. 발표하기 전에 미리 내용을 정리하면 수업에 대한 부담이 덜 하다.

N 직관형

1. 새로운 것을 배우기 좋아하고 색다를 것을 빨리 배울수 있다.
2. 상상력을 복돋우는 이야기를 들으면 수업이 더 친근하게 느껴진다.
3. 정답이 여러개일때 강하다.
4. 전체 흐름이 보이면 집중이 더 잘된다.
5. 언어를 통해 배우는 것이 다양한 도구를 사용한 수업보다 잘 이해된다.
6. 단계적으로 잘 짜인 학습보다 내 진도에 맞출 수 있는 수업을 더 잘한다.
7. 예습을 통한 학습을 더 선호하는 편이다.

F 감정형

1. 교실 분위기가 화목하면 공부가 더 잘된다.
2. 칭찬과 인정을 받으면 성적이 쑥쑥오른다.
3. 배우는 내용이 사람들에게 도움을 줄 수 있는 주제면 더 귀에 잘 들어온다.
4. 자신보다 공부못하는 학생을 도와야 할 상황이 되면 공부가 더 잘된다.
5. 부모님과 관계가 좋으면 성적이 오른다.
6. 시간적 여유가 있는 수업진도에서 더 잘 배운다.
7. 친한 친구와 짝이 되면 성적이 오른다.
8. 공부할때 친구가 이겨야 하는 경쟁자가 아닌 친구로 보여서 좋다.

P 인식형

1. 자연스럽고 유연한 학습분위기에서 더 잘 배운다.
2. 호기심이 많아 행동으로표현하는 학습을 할 때 효과적이다.
3. 새로운 것을 배울때 즐거워 하며 이때 자발적으로 공부할 수 있다.
4. 미루었다가 몰아서 하는 공부방법을 좋아하며 실제로 잘 할 수 있다.

기질별 학습태도: 이렇게 공부하자!

★ S/J 형★ 규칙적이나 숙제를 철저하게 챙기는 모범학생

규칙이나 숙제를 철저하게 챙기는 모범생 스타일이다. 꽉 짜인 강의식 수업을 좋아하고, 단답형 선택형 시험에 더 강하다. 이런 SJ형에게는 체계적, 단계적이면서 예습보다는 복습인 공부가 더 편하다. 교과서, 참고서, 문제집을 선호한다. 교사의 보조역활도 잘해서 학급의 보배다.

★S/P 형★ 장낭꾸러기, 행동파형

장난꾸러기형이다. 행동파이다. 다양한 자료와 교구 활용을 필요로 한다. 자유스럽고 허용적인 분위기에서 학습이 이루어 진다. 짧은 집중력을 요하는 학습전략이 필요하고, 간헐적인 물질적 보상이 있어야한다. 시청각 자료를 최대한 활용해야 한다. 반항적이기도 하며 말을 잘 안듣고 따진다. 공부를 못한다고 구박하면 반항을 하기도 하지만, 통제를 덜 받는다고 느끼면 반대로 더 잘하는 경향을 가지고 있다.

★N/F 형★ 꿈꾸는 공상가

꿈꾸는 공상가 이다. 사람과 관계짓는 의미나 연결학습을 선호한다. 개인적 격려, 친숙한 급우와의 소그룹 작업을 선호한다. 문학, 역사, 소설, 시 등 내면을 자극하고 살찌우는 교과과정을 선호한다. 조직, 체계, 반복연습에 약하기 때문에 기록하는 방법을 배우도록 돕는것이 필요하다.

★N/T 형★ 지적 호기심과 독립심이 강한 꼬마과학자 형

지적 호기심과 독립심이 강한 꼬마과학자 이다. 특히 과학 영역의 탐구학습을 좋아한다. SJ형과는 반대로 일방적인 강의 보다는 주제를 던져주고 개별적으로 탐구토록 하면 잘한다. 한가지 테마를 가지고 깊이있게 관찰 연구하는 것을 선호하고 교사의 일방적인 설명을 싫어한다. 숙제를 할지, 하지 않을지를 자기가 결정하고 마음먹은 숙제는 누구보다 독창적인 방법으로 해낼 수 있다.